OBSERVA A TUS HIJOS

 

Observa a tu hijo, sólo obsérvalo a él;

Piensa en tu hijo, verdaderamente en él;

Habla con tu hijo,  háblale a él.

Observa a tu hijo, no los errores;

Piensa en tu hijo, no en las equivocaciones;

Habla con tu hijo, no con las dificultades.

Tu hijo es más que aquellos errores ,

tu hijo no está representado en aquella equivocación,

tu hijo es mucho más que esas dificultades.

Si realmente lo observas, 

no te enfocas en errores,

si verdaderamente lo piensas, 

no te concentras en equivocaciones,

si realmente a él hablas, 

no dialogas con las dificultades.

Si ciertamente  a tu hijo contemplas, 

vida observarás, 

vida que estremece prejuicios;

hablarás a su ser, 

ser con determinación para florecer.

Estimarás la vida que se inspira en la tuya,

contemplarás la fuerza que tu motivas,

atenderás al ser que necesita del tuyo,

y procederás sin acción que detenga su motivación,

                                                                                                                                                                                                                                                            

                                                                                                                                

VIVIANA ZULUAGA

¿Qué observan en mi?

 

Saber esperar

 

LÍMITES

PONER LÍMITES Y RESPETARLOS LE ENSEÑA A LOS HIJOS A RECONOCERSE A SÍ MISMOS Y A LOS DEMÁS COMO SERES DIFERENTES E INDEPENDIENTES, A IDENTIFICAR  LINDEROS ENTRE ELLOS Y SU ENTORNO 

Los seres humanos tenemos piel, muchos alimentos tienen cáscara y las casas tienen muros. Los límites protegen, guardan, demarcan y caracterizan; son parte de nuestro ambiente y de nosotros mismos, sin embargo, no siempre están bien definidos en el carácter de niños, jóvenes y adultos.

La formación del carácter comienza cuando se es niño, para lo cual juega un papel muy importante la relación que establecen los niños con dos palabras: “sí” y “no”. Dos palabras que se deben aprender a decir, escuchar y respetar. Cuando los padres quebrantan con frecuencia el -si- y/o el -no- pronunciado afectará la manera como sus hijos se relacionarán con ellas al escucharlas y enunciarlas.

La transgresión de un “no” enunciado previamente hace débil las próximas negaciones; el incumplimiento de un “sí” crea una atmósfera de engaño y desánimo; el incumplimiento de normas por parte de los padres, gestiona en los hijos un permiso para irrespetar las mismas y otras normas. Cuando los padres incumplen el “sí”, el “no” y las normas, desvirtúan la figura de autoridad que como padres tienen y lesionan la formación de límites sanos en la vida de sus hijos.

¿Qué sucede con el “si” y el “no” pronunciado por los hijos?, son palabras que deben ser recibidas, atendidas, valoradas y consideradas importantes; independientemente de la aprobación o no aprobación de su afirmación o negación, los niños deben percibir que son expresiones atendidas, no son despreciadas, ni anuladas. Atenderlas les hace sentir respetados, valorarlas promueve que se sientan comprendidos y considerarlas les permite sentirse personas únicas e independientes. Cuando no es procedente aprobar la negación o la afirmación del niño, es importante explicarle el por qué para promover en él comprensión del -si- y del -no- del otro y de lo que se permite y no se permite en el ambiente en el cual se encuentra.

Los padres impactan la forma como sus hijos se relacionan con estas dos importantes palabras e influyen en el desarrollo de la capacidad  para trazar límites, respetarlos y respetar los límites de otros.

Los adultos no debemos temer al -no-, ni al -si- de los niños; aunque no siempre sean respuestas idóneas y anheladas por las figuras de autoridad, estos monosílabos deben pintarse tempranamente en sus labios para que el adulto destaque el valor de estas palabras, no debemos ser superficiales cuando las pronuncian, ni hacerles ver que no tienen importancia para nosotros.

Si los padres tienen una sana relación con el -sí- y con el -no- de ellos mismos y de sus hijos, esto  ayudará a los niños a percibirse como seres independientes, autónomos y responsables.

VIVIANA ZULUAGA